阿尔乔姆•列别杰夫老师回答了有关儿童书法课程的当前问题

1、 孩子为何需要书法？

当一个人写作时，他同时会思考。 但是他不仅就内容方面思考着，而且考虑所写内容的外部表达。 书法会增强手指的运动能力，从而促进智力的发展，因为在书法课上，大脑皮层的1/3经常参与其中。 在书法上，我们会在每个字母、每个动作上进行思考，当然，这比用圆珠笔的普通书写要慢，但是这样做会带来更多好处。

书法课不仅会教孩子写得漂亮，而且还会促进其创造力的发展。 他们将被传授纪律思想，并随着这种普遍的毅力、孩子的纪律将会加固起来。

字母还传达了人民的历史经验：这就是为什么随着国家的发展，这一时期使用的那些字体也发生了变化。 因此，对各种字体（包括历史字体）的了解就是对自己人民历史的了解。

2、 该课程是否可以帮助纠正我孩子的学校笔迹？

我们学校的课是书法课，不是习字课。 但是它们互相是不可或缺的。 课程的一方面是对孩子手写的影响。 笔迹就像指纹一样，它是独特的，它彰显出个性。 一个人会磨练书写文字，而字母会教人。 它们同时教授秩序和创造力。

同时，在书法课上，无论学习哪种写作方式，孩子们都学会了理解字母的结构，监控节奏并纠正某些元素的书写方式，然后，他们将这些技能（有时是不知不觉中）转移到了平常的生活中， 学校的笔迹中。 对于某些人来说，这样的更改较早出现，对于其他人来说则是稍后出现，因为每个孩子都是一个独特的人。 书法课将有助于揭示他们的个性并引导他们朝正确的方向发展。

3、 需要在家完成作业吗？ 作业量是多少？ 如何在家安排练习书法的书桌？

为了使课堂富有成果，必须做家庭练习。正如在体育运动中有训练，在音乐中有彩排。为了学习如何正确地写字母，必须首先学习如何写组成字母的笔画，训练它们被书写，直到它们不断形成需要的形状。下一步是练习从这些笔画中绘制字母：再次重复直到几乎达到自动化为止。当然，在所有事情中都需要知道测量的方法：当然，不必练到使手指疼痛。如果首先一切不太顺利，也没关系。如果每天参加40-45分钟，就足够了。在3-4节课后可以看到第一个结果。

至于书桌，最主要的是它很方便，并且学生在练习时不会受到任何干扰。 肘部应该在桌子上。 一只手支撑住纸张，另一只手做练习。 灯应落在左侧（假设孩子是右撇子）。 纸张应与书写者成一定角度，以使左下边缘较低，而右边缘较高。

4、 父母应该帮助孩子做作业吗？ 怎么做才对？

父母可以在教育的初始阶段提供帮助，直到孩子开始对写作过程中的动作充满信心。 而且他不需要那么多的帮助，不需要多少技术上的指导：以便用三个手指握住笔，笔的倾斜是正确的，以免划伤纸张，从而使笔背保持笔直...

5、 为了在书法方面得到成功，孩子应该具备哪些能力？

绝对任何孩子都可以练习书法。 如果他有丝毫的兴趣和热情，就会有结果。